Tous les enfants naissent musiciens

"La première chose à faire si nous voulons aider nos enfants à se réaliser sur les plans émotionnel, social, intellectuel et créatif, c'est d'engager avec eux, et le plus tôt possible, un dialogue musical." Les études scientifiques le montrent : les bébés préfèrent la musique à la parole, et une pratique musicale renforce leurs sentiments de sécurité, de confiance, d'empathie, mais aussi leurs capacités d'apprentissage et de coopération.
Musicienne, enseignante, Joan Koenig est à l'initiative d'un mouvement pédagogique visant à épanouir musicalement leurs facultés motrices et émotionnelles. Elle prône une approche instinctive et informelle. Un enfant apprend à parler avant d'apprendre à lire et à écrire, pourquoi n'apprendrait-il pas à faire de la musique avant d'apprendre à la lire et à l'écrire ?
En complète harmonie avec ce que les sciences cognitives ont mis en évidence, la pédagogie Koenig remédie même à des problèmes de coordination, communication, sociabilisation,