Quel lycée au xxie siècle ?

Les enquêtes le prouvent, le collège et le lycée sont en crise. Dans cet ouvrage, une quinzaine de chercheurs et professeurs éminents ont essayé de déterminer quels doivent être les méthodes et programmes de l’enseignement secondaire pour redresser la barre.

Les auteurs de cet ouvrage sont une quinzaine de chercheurs et professeurs éminents, membres de l’Institut, professeurs d’universités, de grandes écoles ou de classes préparatoires, directeurs de centres de recherche, inquiets du devenir de notre enseignement secondaire. Les enquêtes internationales, tels les tests PISA ou TIMSS, ne cessent de confirmer année après année une inquiétante baisse de niveau, fruit des réformes contestables de ces dernières décennies. Les auteurs ont donc décidé de prendre le taureau par les cornes.
Ils ont essayé de déterminer ce que l’enseignement secondaire de l’avenir doit être en toute hypothèse si l’on veut qu’il puisse remplir à nouveau correctement sa mission, q