Les maximes éducatives et la politique qu'elles dessinent

"Qu´est-ce qu´éduquer ? Que devrait faire l´École ? Que doit-elle enseigner, et comment ? Et, à la fin, que savent les élèves et quelles connaissances, capacités et attitudes devraient-ils maîtriser pour réussir leur vie ? Questions éternelles, passionnantes et difficiles pour quiconque s´intéresse à l´éducation de la jeunesse et à la politique éducative.Qu´est-ce qu´éduquer ? Que devrait faire l´École ? Que doit-elle enseigner, et comment ? Et, à la fin, que savent les élèves et quelles connaissances, capacités et attitudes devraient-ils maîtriser pour réussir leur vie ? Questions éternelles, passionnantes et difficiles pour quiconque s´intéresse à l´éducation de la jeunesse et à la politique éducative. De tout temps, moralistes, philosophes, essayistes et pédagogues se sont penchés sur elles, souvent en énonçant des maximes ou des formules brèves, frappées au coin de leur pensée. Aux côtés de V. Hugo ("" S´instruire, c´est se délivrer ""), d´ A. Gide ("" Un bon maître a ce souci cons