L'enfant qui voulait penser

"Au début de l´automne, l´Enfant se sent en mal de mots, exclu à l´École comme à la maison de la communauté de ceux qui comprennent et se comprennent, exclu de la joie qu´il lit sur leur visage. Il souffre confusément d´être étranger à lui-même, absent à sa propre pensée. C´est ainsi qu´il fait le choix décisif d´entrer dans l´aventure qui le rendra, comme le lui promet son accompagnatrice, "" plus grand que lui-même "".Au début de l´automne, l´Enfant se sent en mal de mots, exclu à l´École comme à la maison de la communauté de ceux qui comprennent et se comprennent, exclu de la joie qu´il lit sur leur visage. Il souffre confusément d´être étranger à lui-même, absent à sa propre pensée. C´est ainsi qu´il fait le choix décisif d´entrer dans l´aventure qui le rendra, comme le lui promet son accompagnatrice, "" plus grand que lui-même "". Mais avant de s´engager dans ce voyage vers le sens il doit renoncer à la règle du "" selon moi "" qui l´enferme dans sa prison intérieure, et au repos