L'école du réel

Le système éducatif français repose sur une séparation ancienne entre savoir et faire, entre culture scolaire et monde du travail. Cette ligne de partage hiérarchise les filières, détermine la valeur des diplômes et alimente des inégalités que l'institution prétend pourtant dépasser. Elle n'est pas une fatalité : c'est un choix sédimenté dans les institutions, et qui peut, à ce titre, être reconsidéré.
À l'ère de l'intelligence artificielle, ce modèle est ébranlé. Les métiers se transforment, les trajectoires se fragmentent ; le savoir, lui, est devenu immédiatement accessible. Ce que l'école a longtemps choisi de mesurer – la production de réponses conformes, la restitution de contenus appris – est précisément ce que l'IA automatise. El