L'autre n° 65

Ce dossier de la revue L'autre est consacré aux dessins d'enfants. Ces dessins colorés, tantôt savoureux et complexes, tantôt figés ou sommaires, nous fascinent et attirent notre regard d'adultes, qu'on soit cliniciens, chercheurs, enseignants ou parents. Pour laisser une trace qui leur appartient ou pour projeter une trace en dehors d'eux-mêmes, le dessin est nécessaire aux enfant afin d'élaborer les différents mondes qui les traversent et métisser les cultures qu'ils habitent. Unetelle complexité nous invite à nous questionner sur les cadres, les et les méthodes d'analyses qui pourraient nous permettre de mieux appréhender et comprendre le dessin des enfants afin de l'inscrire dans le cadre de nos accompagnements. Que ce soit dans un groupe ou lors d'un suivi individuel, au cours d'une recherche ou dans un contexte humanitaire, les enfants du monde, pluriels et métissés, nécessitent donc que nous envisagions et pensions leurs dessins sous un angle profondément transculturel. Le de