Évaluation du confort thermique dans les établissements scolaires

En Algérie, la construction des bâtiments scolaires (écoles primaires), suit depuis l indépendance un plan type proposé par le ministère de l éducation nationale. Un tel choix est conséquent d un déficit financier, durant les années soixante-dix, de l Algérie indépendante. La reproduction de ce plan type sur l ensemble du territoire national, nous a mené à s interroger sur les ambiances thermiques qu offre ce plan type dans les différentes zones climatiques, durant l année. Pour répondre à ce questionnement nous avons procédé à l évaluation du confort thermique suivant la POE, de deux écoles primaires situées dans deux zones climatique différentes en Algérie à savoir le Nord Alger- et le Sud Biskra., en combinant deux méthodes à savoir l enquête psychologique et les mesures in situ. Ce travail a visé aussi connaitre l orientation la plus favorable pour les salles de cours dans ces deux zones, ainsi que les paramètres physiques du confort thermique influents la sensation du confort du