Éduquer la nation en éthiopie

À travers les dynamiques scolaires de la région éthiopienne du Wolaita, ce livre retrace l'histoire de l'État-nation à partir de ses marges, dans la seconde moitié du XXe siècle.

De la monarchie de droit divin de Haylä Sellasé au régime militaire marxiste-léniniste du Därg, il s'intéresse aux manières dont les habitants d'une région incorporée à la fin du XIXe siècle ont réagi face à leur situation dominée au sein de l'ensemble national, en négociant avec l'institution scolaire - ses idéologies successives, ses savoirs, ses langues d'enseignement, ses pratiques de pouvoir - pour prendre place dans la communauté politique.

En s'attachant aux sentiments d'appartenances quotidiens et au nationalisme ordinaire tel que manifestés dans les dynamiques scolaires, ce livre témoigne de la façon dont les nations sont construites et remodelées dans l'interaction et les tensions entre divers groupes sociaux et l'État.

Par ail