Éducation et thérapies intégrées auprès des personnes en situation de polyhandicap

Éducation et thérapies intégrées auprès de personnes en situation de polyhandicap Sous-titre : Les apports de l’ « approche conductive » Nombreux sont les problèmes rencontrés par les équipes élaborant un projet de vie pour les personnes en situation de polyhandicap. Après l’indispensable - mais insuffisante - réponse aux problèmes physiques, se pose la question d’un accompagnement qui ait du sens pour tous. Les auteurs, tous praticiens de terrain, spécialistes du polyhandicap et membres de l’ABPC et/ou de l’AFPC et/ou d’Envoludia ont réfléchi aux apports possibles de l’éducation conductive conçue au départ pour les personnes paralysées cérébrales. Comment adapter cette pratique qui intègre les aspects moteurs, communicationnels, psychologiques dans l’accompagnement quotidien des personnes polyhandicapées ? Quelles implications pour la personne elle-même, sa famille, les professionnels, les établissements qui en font leur projet pédagogique ? Comment se passe une journée ? Quel