Education et inclusion par le sport ?

Les Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024 ont été l’occasion d’initier une démarche unique et inédite de structuration de la recherche en sciences humaines et sociales sur le sport.

Porté par six sociétés savantes et des dizaines de laboratoires en France, en Suisse et au Québec, cet ouvrage rassemble les connaissances les plus récentes sur les liens entre éducation, inclusion et pratiques sportives.

Le sport, souvent perçu comme un vecteur naturel de valeurs positives, ne devient véritablement un outil d’égalité, de santé ou de citoyenneté qu’à certaines conditions. Les auteurs en explorent les contours à travers trois axes : les politiques publiques, les publics concernés et les gestes professionnels. En s’appuyant sur deux décennies de recherches, ils proposent des synthèses accessibles, enrichies de bibliographies, pour repenser le sport comme un espace d’apprentissage, d’inclusion et de justice sociale, et en identifier les défis persistants.