Concevoir une formation

Réussir une formation, c’est d’abord bien la concevoir !

Cette étape de conception, invisible aux apprenants, est pourtant fondamentale pour le bon déroulement pédagogique.

En effet, la formation a été fortement enrichie ces dernières années par l’arrivée de deux innovations : les neurosciences et les outils numériques.

Pour les formateurs, l’apport des neurosciences est triple : éclairer le fondement de l’apprentissage, valider des intuitions pédagogiques fortes et proposer un autre rapport à l’enseignement.

Quant au numérique, son usage en formation explose.

Outil incontournable pour les formateurs, il suscite le partage, l’interactivité et propose de nombreux aspects ludiques.

De la définition des objectifs à la réalisation des supports d’activité pédagogiques, ce livre vous offre l’opportunité d’innover et d’enrichir vos pratiques.