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ISBN : 9782130558163
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Le choix du collège est analysé en tenant compte des différents facteurs (visées, valeurs, croyances, ressources) qui influent sur les stratégies familiales et des effets de la négociation familiale, des contextes locaux, de l’offre éducative et des modes de régulation sur l’expression des choix.
Les enquêtes montrent que la plupart des parents souhaitent avoir le droit de choisir l’établissement de leur enfant. Beaucoup optent pour le secteur privé, mais d’autres contournent la carte scolaire du secteur public en exprimant des préférences pour certaines options ou en demandant des dérogations. Un autre type de choix est celui de parents qui, envoyant leurs enfants dans les établissements du quartier, s’y investissent fortement pour surveiller leur scolarité. Si l’on ajoute à cela le fait que les choix résidentiels sont souvent motivés par le désir d’habiter à côté d’un « bon » établissement, force est de constater que le choix de l’école est un phénomèn

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