Bled cp/ce - livre de l'élève - ed.1999

Une table des matières claire et détaillée permet une utilisation autonome à l'enfant. Il repère ainsi rapidement la page où la difficulté linguistique est étudiée.

Il comporte trois parties :
- " Orthographe des mots " (graphies susceptibles d'entraîner des confusions, accents et consonnes doubles, finales de mots, problèmes de construction des mots...) ;
- " Orthographe grammaticale " (les noms et leur pluriel, les adjectifs et leur accord, les homophones, le verbe et ses différentes formes, l'accord du verbe...) ;
- " Conjugaison " (classification de verbes, difficultés spécifiques de certains verbes, le présent, l'imparfait, le futur...).

A l'intérieur du livre de l'élève, la structure des leçons est rigoureuse :
- un exemple qui permet de présenter la difficulté à étudier ;
- la règle, clairement identifiable sur fond bleu, complétée par des exemples ;
- quatre à huit exercices d'entraînement, présentés de manière progressive. La démarche systéma