Accompagner la dysrégulation émotionnelle chez les enfants et adolescents avec troubles du neurodéve

Cet ouvrage propose aux professionnels une approche intégrative pour accompagner les enfants et adolescents neuroatypiques (TSA, TDAH, troubles DYS) confrontés à des difficultés spécifiques de régulation émotionnelle.
Il se concentre sur les mécanismes neurodéveloppementaux qui sous-tendent la dysrégulation émotionnelle et sur les stratégies adaptées à ces profils particuliers.
S’appuyant sur les neurosciences affectives, la théorie polyvagale et les thérapies cognitives et comportementales de troisième vague (l’ATC  –  Acceptance and Commitment Therapy, l’IFS – Internal Family Systems), il offre des outils concrets : fiches visuelles, routines, scénarios d’intervention et stratégies