50 ans d'école. et demain ?

"En cinq décennies, le système éducatif français a beaucoup évolué, et parfois fortement progressé, mais de façon irrégulière il s´est nettement massifié et ""démographisé"", voire démocratisé durant certaines périodes. Mais il stagne depuis 1995, tandis que beaucoup d´autres pays modernes poursuivent leur progression. Comparativement, il régresse donc.D´aucuns diront que le système éducatif français a échoué or, il n´est responsable ni du manque de logements ou de l´absence de mixité sociale, ni de la précarité ou du chômage. Sa réussite n´a été cependant que trop partielle et trop inégale, et est encore moins évidente aujourd´hui qu´hier : il ""peut mieux faire"" et ""doit mieux faire"". Deux objectifs paraissent majeurs : Lutter contre l´exclusion sociale, principale source de l´exclusion scolaire. Vaincre l´échec scolaire et l´illettrisme, éviter les sorties sans formation ou sans diplôme et multiplier les offres de seconde chance et de ""droit au retour"". Accroître les chances d´